活かす読書

読んだ本を、どう活かすか? セミリタイヤしたikadokuが、週に5冊、ビジネス書・自己啓発本・投資本・ベストセラーなどの本を紹介します。


≫ EDIT

直感でわかるロジカルシンキング

直感でわかるロジカルシンキング直感でわかるロジカルシンキング
(2015/02/19)
伊藤 達夫

商品詳細を見るkindle版 直感でわかるロジカルシンキング

満足度★★★
付箋数:24

  「ロジカルシンキング本のブーム以降、ビジネスで使う資料が
  やたらとフレームワークに満ち満ちてきたように思います。
  折に触れて資料を拝見させていただくことはありますが、
  意味合いがわかっている資料に出くわすことは稀です。
  主語がない一般論のような企画書や、情報量が減少しているだけの
  図解、情報をフレームにあてはめているだけの資料を読むにつけ、
  こういったことを教えようとする試みすらないことに気づかされます。」

著者はHOUGHT&INSIGHT株式会社 代表取締役の伊藤達夫さん。

本書は伊藤さんが首都大学東京で学生向けに行った授業や
ビジネマン向けに行った勉強会の内容をベースとして執筆されています。

情報から「意味合いを紡ぎだす」、本当のロジカルシンキングが
できるようになるための本です。

ロジカルシンキングの中心は、フレームワークに
情報を当てはめることではありません。

シンキングと言うくらいですから、中心は「考える」ことです。

では、「考える」とは、一体どういうことなのでしょうか?

同じ所で、ぐるぐる思考を巡らせても考えたことにはなりません。

「考える」とは、情報につながりをつくり出すこと。
事実と違うことを想定して、つなげることが「考える」ことなのです。

この事実と違う想定することが、いわゆる「仮説」です。

本書では、「わかる」、「考える」、「伝える」の3段階で、
直感でわかるロジカルシンキングを解説します。

「わかる」のパートでは、情報を自分の中に何らかのつながりを
もって取り入れ、自分の中の情報を増やします。

「考える」のパートでは、持っている情報のつながりを
方向性をもって作り出します。

「伝える」のパートでは、組み上がった情報を他人に
わかってもらいます。

紹介されている事例は少なめですが、1つ1つを深く掘り下げて、
カラーの図解を交えながら解説しています。

  ・なぜ、世界中でなんでも売りまくってきた猛者が、
   日本の大企業でうまく営業できないか?

  ・なぜ、可愛い子なのに彼氏ができないのか?

  ・なぜ、TOEIC900点のイケメン学生は就活がうまくいかないのか?

教え子達が就職して、または就活して遭遇した問題を
伊藤さんがメールや電話で相談にのるという設定で書かれています。

「恋人が欲しいと思っている人が異性と出会う場所はあるのか?」
をイシュー展開するなど、ビジネスには関係ない問題にも
ロジカルシンキングを使います。

こういうプライベートな問題でも、ロジカルシンキングを使うと
スッキリと情報が整理され、解決策が見えてきます。

本書は若いビジネスパーソンを読者として想定しているので、
こういった事例中心でも特に問題はないと思いますが、
ビジネス経験が豊富な人が読むと、少し物足りなさを
感じるかもしれません。

個人的には、本書に掲載される手書き風の図解が、
真似できそうで参考になりました。

この本から何を活かすか?

なぜ、インド都市部の牛乳の値段は、農村部の3倍もするのか?

これは情報をつなげるための例題です。

都市部で牛乳の値段が3倍になるならば、農村部の人は牛乳を
たくさん作って都市部で売ろうとするはずです。

でも、それをしたくても農村部の人はできていないから、
3倍もの価格差があるということです。

なぜ、そうしたくてもできないのか?

農村部にもトラックはありますから、輸送はできます。

そういえば、牛乳は腐りやすい。

牛乳を腐らせずに都市部に運ぶには、トラックがあっても、
冷蔵車がなければ運ぶことはできません。

このことから、農村部には冷蔵車は少ないことが
想定されます。

また、牛乳瓶に入れて運んでも、それが割れてしまうくらい
インドでは道路が悪いことも考えられます。

その結果、需要量に比べて少ない量しか供給できず、
都市部では農村部の3倍も牛乳の値段が高いという情報に
つなげることができます。

Miss a meal if you have to, but don't miss a book.

このエントリーをはてなブックマークに追加

| 問題解決・ロジカルシンキング・思考法 | 07:05 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

≫ EDIT

伝説の外資トップが公開する 世界標準のNEMAWASHI(ネマワシ)の技術

伝説の外資トップが公開する 世界標準のNEMAWASHI(ネマワシ)の技術伝説の外資トップが公開する 世界標準のNEMAWASHI(ネマワシ)の技術
(2014/10/30)
新 将命

商品詳細を見る

kindle版 伝説の外資トップが公開する 世界標準のNEMAWASHIの技術

満足度★★★★
付箋数:24

  「 “ネマワシ” というと、日本独特の文化・習慣のように
  思われるかもしれませんが、けっしてそうではありません。
  それを表す言葉は違えど、世界の企業でも同じようなことが
  行われています。」

このように話すのは、グローバルカンパニー6社で働き、
その内、社長職を3社、副社長職を1社で務めた経験のある
新将命(アタラシ マサミ)さん。

新さんは、グローバル企業でも「ネマワシ」は必須の
スキルとして存在し、それは日本的な「根回し」とは、
微妙に異なる部分があると言います。

本書では、日本的なネマワシを「根回し」、
世界標準のネマワシを「NEMAWASHI」と表現します。

本書が目指すのは、世界標準のNEMAWASHIですが、
まずこの2つのネマワシの違いを見てみましょう。

日本的根回し世界標準のNEMAWASHI
最重要要素情と自分に対する承認論理性と自分にもたらされる利益
最も必要なスキル人間関係構築能力プレゼンテーション能力
スキルアップ手段日頃の付き合い学習
情と理の比率情8:理2情2:理8
陥りがちな弊害甘え・安易な妥協部門と個人のエゴ
背景集団主義(村文化)個人主義(狩猟文化)

やはり文化的な背景が違いますから、ゴールが同じでも
そのプロセスには違いがあるようです。

日本では「出る杭は打たれる」と言われますが、
実は英語にも「Tall tree catches much wind.
(高い木はたくさんの風を受ける)」という言葉があります。

「出ても打たれない」ための技術が、NEMAWASHIなのです。

NEMAWASHIの最大のポイントは、キーパーソンを見極めて、
味方につけておくことです。

その時に気をつけるのは、「I」ではなく「We」で語ること。

「私はこうしたい」とは言わずに、「われわれは最善の選択を
すべきです」に置き換え、「わたしの考えでは」ではなく
「われわれ全員の思いをまとめれば」に置き換えて伝えます。

「I」を「We」に置き換えてNEMAWASHIすることで、
どんなに「出る杭」であっても、無闇に打たれることが
なくなるようです。

また、ビジネスでは「トレード・オフ」という言葉を
よく使いますが、目指すべきは日本の近江商人の
「売り手よし、買い手よし、世間よし」の「三方よし」です。

これを可能にするのがNEMAWASHIで、「トレード・オフ」の
反対である「「トレード・オン」を実現することができるのです。

世界標準のビジネスではロジックが重視されると言っても、
やはり「人」対「人」のコミュニケーションです。

日本の「根回し」でも世界標準のNEMAWASHIでも
最後にものを言うのは、その人の「人間力」であることは
共通しています。

本書では、ベストネマワシストになるための
人間力を上げる方法にまで言及しています。

さすが名だたる企業でトップを歴任しただけあって、
新さんの言葉、1つ1つに説得力があります。

ただし、個人的にはそれほど違和感はありませんが、
文中にちょいちょい英語が出てくるところが、
好みが分かれるところかもしれません。

この本から何を活かすか?

本書にはNEMAWASHI 10ヶ条が次のようにまとめられています。

  1. NEMAWASHIは組織を泳ぐ必要悪ではなく、組織を動かす
   正当な必要技術である
  2. 義理人情型の根回しだけではグローバルビジネスでは通用しない
  3. NEMAWASHIは大義を背負った者が勝つ
  4. NEMAWASHIの段取り
  5. 嫌な相手へのNEMAWASHIほど手間をかけてていねいに
  6. NEMAWASHIを説得だと考えるのは二流、NEMAWASHIの50%は
   相手の意向を聞き出すことに費やせ。「積極傾聴」が基本
  7. NEMAWASHIはマージナルな過半数をとっても勝ったと思うな
  8. NEMAWASHIは一度成功すればそこがゴール・・・ではない
  9. メールでNEMAWASHIすべからず
  10. 世界でも日本でも結局NEMAWASHIの切り札は人間力

Miss a meal if you have to, but don't miss a book.

このエントリーをはてなブックマークに追加

| コミュニケーション | 06:26 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

≫ EDIT

素数はなぜ人を惹きつけるのか

素数はなぜ人を惹きつけるのか (朝日新書)素数はなぜ人を惹きつけるのか (朝日新書)
(2015/02/13)
竹内 薫

商品詳細を見る

kindle版 素数はなぜ人を惹きつけるのか

満足度★★★
付箋数:20

  「本書には2つの方針を採ることにしました。
  方針その1 “さまざまなエピソードを紹介しながら
  素数の不思議に迫る” 方針その2 “あえて数式を載せて、
  美術館賞をするように楽しんでもらう” エピソードには
  人物のエピソードもあれば、素数発見物語もあります。
  また、数式は計算しなくてはいけないとなると大変ですが、
   “鑑賞” して楽しむだけなら、全然怖くありません。
  私は読者のみなさんに、素数の不思議な世界を楽しく体感して
  いただきたいと思ってこの本を書きました。」

本書は、サイエンス作家の竹内薫さんが、身の回りにある素数から、
宇宙の成り立ちに関わる素数まで、様々な素数にまつわる
エピソードをまとめた本です。

  第1章 素数を知れば、数学へのイメージが変わる
  第2章 素数を知れば、日常のカラクリが見える
  第3章 素数の歴史を知れば、人類の挑戦が見えてくる
  第4章 リーマン予想が解ければ、歴史が動く
  第5章 素数を知れば、宇宙の成り立ちがわかる
  第6章 素数の見方を変えれば、その美しさが見える

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43,
47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97・・・

素数について習うのは小学生でしたっけ? 中学生でしたっけ?

いつ習ったか記憶にありませんが、1 と自分自身以外に
約数を持たない自然数と定義されていたはずです。

言い方を変えると、約数を2個だけ持つ数になりますから、
1は素数に含まれません。

その名の通り、素数は数の「素」です。

また、素数でない 2 以上の自然数を合成数と呼びます。

素数は昔から天才たちを魅了し、
いろいろな形で、研究対象となってきました。

その1つが、すべての素数を見つける公式の探求でした。

16世紀フランスの神学者マラン・メルセンヌさんも
そんな見果てぬ夢を描いていた1人でした。

メルセンヌさんが発見したのは、2のn乗から1引いた数が
素数であることが多いということ。

2のn乗-1を記号ではm(n)と表し、メルセンヌ数と呼び、
それが素数である場合はメルセンヌ素数と呼びます。

コンピュータがない時代の素数研究史の中で、
メルセンヌ素数はかなり大きな地位を占めています。

メルセンヌさん自身は、nが2,5,7,13,17,19,31,67,
127,257の場合の11個は素数だと考えていました。

メルセンヌ素数が発表されてから約250年後の1903年、
アメリカの数学者フランク・ネルソン・コールさんが、
ニューヨークで開かれた学会で、黒板にこう記しました。

  m(67)=193707721×761838257287

コールさんの発表はこれを黒板に書き、
手計算で確認するだけで終わりましたが、
そのとき、会場はシーンと静まり返ったといいます。

そしてすぐあと、会場は拍手喝采で沸き立ちました。

250年以上も素数だと信じられてきた数が、
素数ではないことが示された瞬間でした。

  「たった1行のシンプルな式で、数学界が感動するという
  事実には、素数というものが秘めている美しさ、
  奥深さを感じずにはいられません。
  人を魅了してやまない素数の本質ともいえるでしょう。」

ちなみに、メルセンヌさんが素数と信じていた数の中では、
257も合成数で、他には61,89,107が抜けていたそうです。

この本から何を活かすか?

「素数ものさし」が京都大学の生協で販売されて話題に

これはその名の通り、素数にしか目盛のないものさしで、
価格も素数にちなんで577円。

センチの目盛りは2,3,5,7,11,13,17にしかなく、
使いにくさが話題になったようです。

「素数ものさし」について、詳しくはコチラをご覧ください。

  「不便益システム研究所-素数ものさし

Miss a meal if you have to, but don't miss a book.

このエントリーをはてなブックマークに追加

| 数学 | 06:38 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

≫ EDIT

子どもを億万長者にしたければプログラミングの基礎を教えなさい

子どもを億万長者にしたければプログラミングの基礎を教えなさい子どもを億万長者にしたければプログラミングの基礎を教えなさい
(2015/02/20)
松林 弘治

商品詳細を見る

kindle版 子どもを億万長者にしたければプログラミングの基礎を教えなさい

満足度★★★
付箋数:22

アメリカ合衆国のバラク・オバマ大統領は2013年に国民に向けて
次のような内容のビデオメッセージを公開しました。

  「コンピュータ科学のスキルを学ぶことは、あなたの将来に
  役立つだけでなく、我が国の将来のためにも大切です。
  我が国がこれからも世界の最先端であり続けるために、
  皆さんのような若い人たちに、テクノロジーやツールを
  習得してもらい、私たちの生活を変えていってほしいのです。
  皆さんもぜひ、この流れに参加して下さい。
  ビデオゲームを買う代わりに、ビデオゲームを作ってみませんか?
  最新のアプリをダウンロードする代わりに、アプリをデザイン
  してみませんか? スマホゲームで遊ぶ代わりに、
  スマホゲームをプログラミングしてみませんか?」

子どもにプログラミング教育を推奨している国は
アメリカだけではありません。

最近、世界中の国々で子どもにプログラミングを
教えようとする機運が高まっているのです。

国家としては、世界をリードするために、優れた技術者や
エンジニア的感覚を持った経営者を発掘したいという思惑、
そして、IT系の人材不足も解消したいという考えがあります。

では、なぜ、子どもにプログラミングなのか?

国が必要な人材を育たいという面だけではなく、
プログラミングを学ぶ子ども側にも、
次のようなメリットがあると言われています。

  1. ものごとの仕組みをより深く考えるきっかけになる
  2. じっくりと論理的・創造的に考える訓練になる
  3. 世界を別の視点から捉える機会になる

もちろん、プログラミングを学んだからといって、
必ずしも将来プログラマーになるわけではありません。

これは、算数や数学を学ぶことが、
数学者になるためではないことと同様です。

今後、テクノロジーが更に高度化していく社会環境の中で、
プログラミング能力は、今まで以上に必要なスキルと
なっていくことは明らかです。

一昔前は、「英語・会計・IT」がビジネスパーソンに
必要な能力の三種の神器と呼ばれていましたが、
この「IT」の部分が「プログラミング」になるのでしょう。

ところで、あなたが子どもを持つ親で、
子どもに将来のためにプログラミングを
学んで欲しいと思ったとしましょう。

しかし、自分にプログラミング経験が全くない場合、
いったいどうしたらいいのでしょうか?

自分がプログラミングのことを何もわからない状態で、
子どもにアドバイスするのは難しいと思うかもしれません。

でも、ご安心ください。

本書の著者、松林弘治さんは、プログラミングの
概念を学ぶことは決して難しいことではないと言います。

本書では、子どもにプログラミングを学ばせる場合、
親として最低限知っておくべきプログラミングの基礎や、
プログラミングの教育事情がまとめられています。

プログラミング言語と聞くと難しいイメージがありますが、
最近では子どもでも分かりやすい「ビジュアルプログラミング」
が開発され、インターネットとブラウザさえあれば、
手軽にプログラミングを学べる環境があるようです。

この本から何を活かすか?

ロボットをプログラミングする教育用玩具として
知られているのがレゴ「マインドストーム」シリーズ。

現在発売されているのは同シリーズ3代目の「EV3」です。

これ、私も欲しくてたまりません。

また本書では、日本のアーテックが発売するロボット教材、
Robotist」も紹介されていました。

こちらは、価格面でもマインドストームよりお手頃そうです。

Miss a meal if you have to, but don't miss a book.

このエントリーをはてなブックマークに追加

| 勉強法 | 06:32 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

≫ EDIT

マッキンゼーのエリートはノートに何を書いているのか

マッキンゼーのエリートはノートに何を書いているのかマッキンゼーのエリートはノートに何を書いているのか
(2015/02/27)
大嶋 祥誉

商品詳細を見る

Kndle版 マッキンゼーのエリートはノートに何を書いているのか トップコンサルタントの考える技術・書く技術

満足度★★★
付箋数:21

  「私にとってノート術というのは他人の話を書き留める
  ものではない。あくまで自分の思考を整理するためのものである。」

これは本書の著者、大嶋祥誉さんの言葉ではありません。

大嶋さんのかつての上司、元マッキンゼー日本支社長、
アジア太平洋地区会長だった大前研一さんの言葉です。

大前さんはマッキンゼー時代、サイズがA2判(新聞2つ折りの大きさ)
の特製の方眼ノートを作っていました。

欄外の余白には「So What」、「MECE」、「Zero-baced Thinking」
などマッキンゼーで使われる言葉が印刷されていたそうです。

このノートを大前さんはどのように使っていたのか?

  「ノートは思考のキャンバスのようなものだから、文字を書くのも
  絵を描くのも自由。ただ、私はこのノートを左下から右上に向かって
  横書きで使う。通常のノートは罫線に沿って左から右、
  そして上から下に横書きで使う。しかし、それでは言語や論理が
  優先される左脳的な作業である。直感、創造、洞察といった
  右脳の働きを刺激しない。そこでアイディアを出したいときは、
  このノートを左目で見て右脳に刺激を与えながら右側の空間に向けて
  書くようにしていた」

大前さんが、なぜ、このようなことを行っていたかというと、
すべては「問題解決」のためです。

ノートは思考を整理するための第2の脳。

本書で大嶋さんが紹介するのは、問題解決のためのノート術です。

  「この本の目的は、私がマッキンゼーの新人時代に上司や先輩
  あるいは同僚から学び、また現場で叩きこまれた
   “ノートを使った問題解決のための手の動かし方=ノート思考”
  を紹介しながら、皆さんにも “問題解決” の仮説や道筋を
  発見する瞬間を体験してもらうこと。」

マッキンゼーでどのように新人コンサルタントに、
問題解決能力を身につけさせるかについては、
マッキンゼー流 入社1年目問題解決の教科書』に書かれています。

本書は、その中でも問題解決のステップに沿った
ノートの使い方にフォーカスして紹介します。

  Step1 本質的な問題は何か? 何がイシューなのかを定義する
     →真の問題を見つけ出すためのノートの使い方
  Step2 仮説は何か?
     →仮説を立てるためのノートの使い方
  Step3 仮説を検証する
     →仮説を検証するためのノートの使い方
  Step4 アウトプット(成果物)にまとめる
     →検証した仮説からアウトプットを作るためのノートの使い方

使われるノートは、「マッキンノート」、「方眼ノート」、
「ケンブリッジノート」の3種類です。

これらのノートを問題解決のステップに合わせ使い分けます。

ノートの使い方は記入例が図解されていますが、
それが本書のために用意されたものなので、
あまりリアルではありません。

一部でも大嶋さんが使っているノートをキャプチャして
載せて頂く方が、伝わるものがあったように思えます。

また、最後に「心を整えるノート術」や「振り返りノート術」なども
紹介されていますが、いろいろなノート術を掲載するよりも、
個人的には、問題解決の部分をもっと掘り下げて欲しかったですね。

この本から何を活かすか?

  思考整理に役立つノート一覧

本書の巻末には、一般販売されている6種類のノートが
写真入りで紹介されていました。

  ・ライフ「NOBLENOTE」A5/方眼
  ・キョクトウアソシエイツ「CAMBRIDGE」A変形/7mm罫
  ・ロディア「BLOCK RHODIA」メモパッド/方眼
  ・コクヨ「Campus ドット入り罫線」B5/7mm罫
  ・オキナ「Project Paper」A4/方眼
  ・学研ステイフル「コーネルメソッドノート」B5

以前にも書きましたが、私はコストパフォーマンスの点から、
最近では次のノートを愛用しています。

ナカバヤシ ロジカルノート B5サイズ
ナカバヤシ ロジカルノート A4サイズ

Miss a meal if you have to, but don't miss a book.

このエントリーをはてなブックマークに追加

| 問題解決・ロジカルシンキング・思考法 | 06:39 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

| PAGE-SELECT | NEXT